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| Integrantes de la Junta directiva de Maestros de Comunicación |
Con éxito se llevó a cabo el sábado y domingo, la Jornada I y II del Programa de Capacitación y Fortalecimiento de Capacidades de los Maestros de Comunicación en el uso de recursos Pedagógicos y Tecnológicos. Este importante evento es una propuesta emprendida por la UGEL_Utcubamba con la finalidad de integrar y fortalecer el desarrollo de capacidades didácticas, pedagógicas y tecnológicas, en los profesores del Área de Comunicación, para mejorar el logro de aprendizajes en los estudiantes; para ello se han programado 12 Jornadas Pedagógicas a desarrollarse entre noviembre del presente y julio del 2010, en el marco de la Movilización por los Aprendizajes, una política del Ministerio de Educación que pretende dar respuesta a dos grandes retos en los maestros utcubambinos: Contexto de cambios-globalización y creatividad de conocimiento- Cultura Lectora.
El Programa de Capacitación se inició en el auditórium de la Ugel_Utcubamba con la participación de más de 50 maestros de Comunicación tanto del área rural como urbana de Utcubamba, en ella se destacó el análisis y reflexión del rol protagónico que debe asumir el maestro de hoy y su impacto en los niveles de hábito y rendimiento lector en más de 11, 400 estudiantes de secundaria de la jurisdicción de la Ugel-U, concluyéndose que los niveles de logro y participación estudiantil en los diversos concursos nacionales y locales, aún es mínima a nivel provincial, pero que si la vemos en un contexto regional, podemos sostener que este 2009, hemos destacado. De igual modo se abordó los fundamentos teóricos y metodológicos que sustenta otra de las propuestas del MED respecto a la lectura: Movilización Nacional por la Comprensión Lectora, política que nos ocuparemos de manera muy particular, en otra edición.
De orto lado, podemos destacar que los profesores participantes concluyeron satisfechos y cada vez más convencidos de la necesidad de constituir macroequipos de profesionales para así lograr lo un solo maestro no lo puede hacer; de tal modo que tras el cierre del evento con una emotiva asamblea, con el propósito de seguir aportando desde diversas perspectivas, en beneficio del desarrollo socioeconómico y cultural de Utcubamba, se organizó La Asociación de Profesores de Comunicación en Utcubamba, quedando conformada por los siguientes profesores:
Coordinador General: Mag. Jorge Edilberto Espinoza- Especialista de área de GP- Ugel_U.
Presidente: Mag. José Luis Heredia García – Prof. de la IE Juan Velasco Alvarado.
Vicepresidente: Lic. Emeleko Guerrero Nauca - Prof. de IE 16210.
Secretaria: Lic. Claribel Chasquibol Colongos - Prof. de la IE Juan Velasco Alvarado.
Tesorero: Lic. Darwin Sánchez Villegas- Prof. de la IE Alonso de Alvarado.
Vocales: Mag. Ángel Eduardo Constantino Ubillus – Prof. de la IE Ramón Castilla
Lic. Gonzalo Pósito Estela - Prof. de la IE Alberto Escobar
Lic. Mavila Emilsa Villegas Yrigoin - Prof. de la IE Visalot Alto
VII TALLER DE CAPACITACIÓN DESARROLLADO CON LOS PROFESORES DE COMUNICACIÓN
Con gran éxito se desarrolló el VII Taller de Capacitación Docente, el 24 de abril en el auditorio de la UGEL– Utcubamba, bajo la responsabilidad del Área de Gestión Pedagógica, en el marco de la ejecución del “PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES EN EL USO DE RECURSOS PEDAGÓGICOS Y TECNOLÓGICOS DE LOS PROFESORES DE COMUNICACIÓN” emprendido en noviembre del 2009.
En el Taller se abordó la problemática referida a la lectura en Utcubamba, destacándose la reflexión de los participantes en torno a los tres aspectos siguientes:
Análisis de la realidad mundial, nacional, regional y local del hábito lector: A diferencia que en el Perú se lee menos de un libro promedio anual, Cuba lee 16, Argentina y Brasil lee 6 y chile, 5 libros. Al respecto, Sinesio López sostiene que a la Biblioteca Nacional acuden 500 mil peruanos al año, mientras que en Colombia y Chile, la misma cantidad, lo hace en un mes. Al parecer el problema no es por la falta de bibliotecas como se versa siempre, ya que en nuestro país existen 4,567 bibliotecas, sin embargo en Colombia solo 1, 210. Similar hecho encontramos en el contexto regional, según la evaluación censal 2004, sólo el 3,2% de niños de 2° y 6° de primaria alcanzan un nivel suficiente en Comunicación. Sin embargo, al preguntarnos cómo estamos en lectura en Utcubamba; simplemente no encontramos respuesta; sin embargo existen evidencias que nos pueden dar una idea referente al tema: De 84 IIEE de secundaria en Utcubamba, sólo 41 cumplieron con la presentación del Plan Lector y 35 presentaron los resultados de Comprensión Lectora en el año 2009. De ahí que nos atribuimos a concluir que el promedio de rendimiento lector e incluso aprendizaje en secundaria gira alrededor de 12, 44 como promedio.
A leer antes de leer, la biblioteca un espacio para promover la lectura: Con la reflexión de este tema se pudo determinar que las Bibliotecas en las IIEE constituyen una poderosa estrategia para fomentar el hábito y práctica de lectura, para ello se debe articular con los Planes Lectores.
Elaboración de lineamientos para la construcción del Plan Lector Maestro en la provincia de Utcubamba: En esta última parte del taller los profesores participantes, desde su diversidad de experiencias y realidades educativas, propusieron un conjunto de estrategias lectoras y así responder a las siguientes interrogantes: ¿Cómo hacer leer? ¿En qué lugar leer? ¿Cuándo y qué leer?.
Finalmente, luego de haberse socializado y discutido las diversas propuestas y sometida al consenso se consolidó la construcción del Plan Lector Maestro a nivel provincial, que muy próximo se estará haciendo su lanzamiento.
Mag. Jorge E. Espinoza F. Especialista - AGP UGEL_U http://ugelu.blogspot.com http://comunicacionagp.blogspot.com/
UGEL-U HIZO LANZAMIENTO OFICIAL DE PLAN LECTOR MAESTRO A NIVEL PROVINCIAL
PLAN LECTOR MAESTRO BUSCA DETERMINAR EL NÚMERO PROMEDIO ANUAL DE LIBROS LEÍDOS EN UTCUBAMBA ESTE AÑO 2010
El martes 30 de junio la UGEL-U, en el marco de su XI aniversario, se hizo el lanzamiento oficial del PLAN LECTOR MAESTRO A NIVEL PROVINCIAL ante la presencia de Directores y profesores Coordinadores del Plan Lector de las IIEE de la EBR. La presentación y socialización del Proyecto estuvo a cargo del Mag. Jorge Espinoza Fernández, especialista de Comunicación; mientras que el lanzamiento oficial lo hizo el profesor Wilder Delgado Vásquez en calidad de Director. Estamos comprometidos con el trabajo de promover la práctica y gusto por lectura en nuestra provincia y la tarea es de todos. Será un escrito más, si es que no se asume un compromiso totalizador desde la articulación del trabajo entre todos los profesores, jerárquicos, administrativos, alumnos y padres de familia, en cada una de las IIEE, remarcó en su alocución, el señor Director.
Por lo demás, existen razones perentorias para implementar los Plan Lectores en las IIEE a partir de las estrategias que se proponen a nivel provincial, por cuanto, las evidencias que existen referente a niveles de hábito y comprensión lectora en Utcubamba, aún son indeseados. Se espera que al finalizar este año 2010, cada IE procese y reporte los resultados de la práctica de lectura de tal manera que en la UGEL-U podamos determinar ¿Cuántos libros estamos leyendo como promedio anual?.
